اداره آموزش و پرورش استان منیتوبا کانادا در امتحان سراسری زبان فرانسه از کاریکاتور موهن به پیامبراکرم(ص) برگرفته از مجله فرانسوی شارلی ابدو استفاده کرد که این امر موجی از خشم را در محافل اسلامی برانگیخت.
به گزارش پایگاه فکر و فرهنگ مبلغ،در اقدامی شنیع اداره آموزش و پرورش استان منیتوبا کانادا در امتحان سراسری زبان فرانسه برای پایه دوازدهم، کاریکاتور توهین‌آمیزی از حضرت محمد (ص) را که از جلد مجله فرانسوی شارلی ابدو گرفته شده بود، لحاظ کرده بود که این امر موجی از خشم را در محافل اسلامی برانگیخت و پرسش‌های تندی درباره محدودیت‌های آزادی بیان در مؤسسات آموزشی مطرح شد.
بنا بر روایت شبستان، این تصویر موهن در سوالی درباره موضوع «آزادی بیان» گنجانده شده بود که فعالان و نمایندگان اقلیت مسلمان آن را توجیهی آشکار برای توهین تحت پوشش تفکر انتقادی و نقض آشکار اصول دینی در محیطی دانستند که به ظاهر کثرت‌گرایی و احترام متقابل را ترویج می‌کند.
جامعه مسلمانان وینیپگ این حادثه را سرباز کردن یک زخم قدیمی و التیام نیافته توصیف و تاکید کردند که اینگونه اقدامات فضای اسلام‌هراسی سیستماتیک را تغذیه می‌کند و دانش‌آموزان مسلمان را به سمت احساس بیگانگی و هدف قرار گرفتن در کلاس‌های درس سوق می‌دهد.
شاهینه صدیقی، رئیس انجمن خدمات اجتماعی مسلمانان، با ابراز تاسف عمیق تأکید کرد که آسیب وارد شده است. بنابراین وقتی دانش‌آموزی احساس می‌کند که دین و ارزش‌های مقدس او در مدرسه مورد تمسخر عمومی قرار می‌گیرد، اعتماد از بین می‌رود و احساس انزوا ریشه می‌گیرد.
وی افزود که به تصویر کشیدن پیامبر در اسلام ممنوع است و گنجاندن چنین تصاویری در برنامه‌های درسی تعرض آشکاری است که نمی‌توان آن را به نام آزادی بیان توجیه کرد.
پس از موجی از انتقادات، اداره آموزش و پرورش در این استان به سرعت عقب‌نشینی کرد و لغو امتحان، اختیاری کردن آن و حذف مطالب بحث‌برانگیز را اعلام کرد.
با این حال، این تصمیم خانواده‌های مسلمان را راضی نکرد، به همین دلیل خواستار تحقیقات شفاف، پاسخگویی به کسانی که پشت این محتوا هستند و اقدامات حفاظتی برای جلوگیری از وقوع توهین‌های مشابه در آینده بودند.
از سوی دیگر، رئیس اتحادیه معلمان منیتوبا تأکید کرد که استفاده از چنین تصویری به هیچ بحث آموزشی کمکی نمی‌کند، بلکه آزادی بیان را فراتر برده و به قلمرو نفرت و تحریک تبدیل می‌کند.
وی بر لزوم بازنگری در سازوکارهای بررسی آموزشی که اجازه انتشار محتوای توهین‌آمیز را می‌دهند، تأکید کرد.
این حادثه بازنگری دوباره استاندارد دوگانه در برخورد با ادیان و مقدسات در غرب را می طلبد، جایی که به حملات به اسلام پوشش «آزادی» داده می‌شود، در حالی که با سایر مسائل با حساسیت شدید برخورد می‌شود و جای بحث یا دخالت ندارد.
